Subjects: DESEMPENHO DO PROFESSOR, PRÁTICA DE ENSINO, CONTEMPORANEIDADE (EDUCAÇÃO)
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ABNT
HAGEMEYER, Regina Cely de Campos. A função do professor na contemporaneidade: fundamentando o processo das práticas catalisadoras. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. . Acesso em: 21 maio 2024.APA
Hagemeyer, R. C. de C. (2006). A função do professor na contemporaneidade: fundamentando o processo das práticas catalisadoras (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.NLM
Hagemeyer RC de C. A função do professor na contemporaneidade: fundamentando o processo das práticas catalisadoras. 2006 ;[citado 2024 maio 21 ]Vancouver
Hagemeyer RC de C. A função do professor na contemporaneidade: fundamentando o processo das práticas catalisadoras. 2006 ;[citado 2024 maio 21 ]
